临床实习带教中多元化教学模式的实践路径研究

临床实习是医学人才培养体系中的关键环节，其教学质量影响医学生临床实践能力与职业素养的形成。多元化教学模式通 过整合多元教学资源、优化教学主体互动关系，为提升临床实习带教质量提供了有效解决方案。开展临床实习带教中多元化教学模 式实践路径的研究，能够丰富临床教学理论体系，为临床带教工作提供科学的实践指引，助力培养符合临床岗位需求的高素质医学 人才。为此，文章基于建构主义学习理论与成人学习理论，明确了多元化教学模式的核心构成要素，系统设计了三类实践路径，构 建了实施支撑体系，提出了适配临床实习特点的实施方法论，为多元化教学模式在临床实习带教中的有效落地提供全面参考。